Нейропсихологічна діагностика та корекційні заняття.

Нейропсихологічна діагностика дітей

Проводжу оцінювання уваги, пам’яті, мислення, мовлення, зорово-просторових і рухових навичок, планування та саморегуляції. Завдання добираю відповідно до віку дитини та запиту родини.

Спочатку обговорюємо з батьками розвиток дитини й конкретні труднощі. Далі працюю з дитиною: спостерігаю, як вона розуміє інструкції, виконує завдання, реагує на складність і користується допомогою. Враховую втому та потребу в перервах.

Після оцінювання пояснюю батькам результати: що дитині вже вдається, де їй потрібна підтримка та які завдання доцільно включити в подальшу роботу. Нейропсихологічне оцінювання не замінює медичної діагностики; потребу в інших фахівцях обговорюємо окремо.

Індивідуальні корекційні заняття

Проводжу нейропсихологічні корекційні заняття з дітьми. Їхні цілі визначаємо за результатами оцінювання та з урахуванням труднощів у повсякденному житті: навчанні, грі, виконанні інструкцій і взаємодії з іншими.

У роботі використовую посильні ігрові, рухові та пізнавальні завдання. Поступово ускладнюємо їх, орієнтуючись на доступні дитині навички, темп і витривалість. Завдання корекції — розвивати навички, які дитина зможе застосовувати поза заняттями.

Із батьками обговорюємо, які зміни вони помічають удома та в навчанні. Частоту зустрічей, цілі й домашні рекомендації узгоджуємо індивідуально; фіксованого курсу, однакового для всіх дітей, немає.

Консультації батьків

Це окремий формат: розбираємо конкретні ситуації, поведінку дитини, навантаження та можливості родини. Обговорюємо, як змінити умови й спосіб допомоги, а також враховуємо ваше виснаження.

Консультація батьків за описом поведінки не замінює безпосереднього нейропсихологічного оцінювання дитини. Під час звернення визначимо, чи достатньо розмови з батьками, чи потрібні діагностика та заняття з дитиною.

Формат і підготовка

Перед записом узгоджуємо вік дитини, запит, можливий формат діагностики чи занять, місце зустрічі, тривалість і вартість. Онлайн-консультації батьків доступні окремо; можливість дистанційної роботи з дитиною обговорюємо індивідуально.

Для першого звернення достатньо імені та контакту. При подальшому узгодженні розкажіть про вік дитини й один-два приклади труднощів. Особисті документи та відео дитини не потрібно надсилати через форму запису.